miércoles, 9 de marzo de 2011

LEY DE EDUCACION NACIONAL

Según el artículo 1 de la ley de educación se basa en los siguientes principios:
1. Es un derecho esencial a la persona humana y una obligación del estado. Está orientada al desarrollo y perfeccionamiento integral del ser humano a través de un proceso permanente, gradual y progresivo. En ser un instrumento que contribuye a la conformación de una sociedad justa y democrática.

En el artículo 2 habla de los fines de la educación en Guatemala que son los siguientes:
Proporcionar una educación basada en principios humanos, científicos, técnicos, culturales y espirituales que formen integralmente al educando.
Cultivar y fomentar las cualidades físicas, intelectuales, morales, espirituales y cívicas de la población, basadas en su proceso histórico.
Fortalecer en el educando, la importancia de la familia como núcleo básico social y como primera y permanente instancia educadora.
Formar ciudadanos con conciencia crítica de la realidad guatemalteca en función de su proceso histórico para que asumiéndola participen activa y responsablemente en la búsqueda de soluciones económicas, sociales, políticas, humanas y justas.

SISTEMA DE EDUCACIÓN
En el artículo 3 nos habla sobre el sistema educativo nacional, es el conjunto, elementos, procesos y sujetos a través de estos se desarrolla la acción educativa, de acuerdo a las características, necesidades e intereses de la realidad histórica, económica y cultural guatemalteca.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
En el articulo 9 nos define que el Ministerio de Educación es la Institución del Estado responsable de coordinar y ejecutar las políticas educativas.
Según el artículo 9 se estructura en cuatro niveles:
a. Nivel de Dirección Superior.
1. Despacho Ministerial
2. Despachos Viceministeriales
3. Viceministro Técnico Pedagógico
4. Viceministro Administrativo
5. Consejo Nacional de Educación
b. Nivel de Alta Coordinación y Ejecución.
1. Direcciones Generales
2. Direcciones Regionales
c. Nivel de Asesoría y Planeamiento.
1. Dependencias Específicas de Asesoría, Planificación, Ciencia y Tecnología
d. Nivel de Apoyo.
1. Dependencias Operativas de Apoyo Logístico

Comunidades Educativas.
Son los diferentes elementos que participan en el proceso de enseñanza-aprendizaje y son los que contribuyen a la consecución de los principios y fines de la educación.
Esto se integra por los educandos, padres de familia, educadores y las organizaciones que persiguen la perfección de los fines educativos.

Centros Educativos
Son establecimientos de carácter público, privado o por cooperativas a través de los cuales se ejecutan los procesos de educación escolar.
Está integrado por los educandos, padres de familia, educadores, personal técnico, administrativo y de servicio.

Centros Educativos Públicos
Son establecimientos que administra y financia el estado, ofrece una educación sin discriminación a los habitantes del país.
Funcionan de acuerdo con el ciclo y calendario escolar y jornadas establecidas, proporciona a los educandos una educación integral y que responda a los fines de la ley de Educación
Centros Educativos Privados
Son establecimientos que ofrecen servicios educativos.
Funcionan de conformidad con el artículo 73 de la Constitución de Política de la República. Para normar el funcionamiento de de los centros educativos privados el Ministerio de Educación elaborara un Reglamento.

Centros Educativos Por Cooperativa
Son establecimientos educativos no lucrativos, en jurisdicción departamental y municipal.
Funcionan para prestar servicios educativos por medio del financiamiento aportado por la municipalidad, los padres de familia y el Ministerio de Educación.

1 comentario:

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